汪蕾：时代呼唤“传道”！高校育人什么最重要？
“大学之道，在明明德......”从古至今，无论时代如何改变，师者的使命却始终如一——传道、授业、解惑。其中，传道关乎“做人”，在当今浮躁且日渐趋利的现代商业社会中，显得尤为重要。日前，浙江大学管理学院副院长汪蕾教授荣获了“浙江大学第五届师德先进个人”荣誉称号。为此，我们专访了汪蕾副院长。在她看来，师者传道前，首先要以身作则，培养自身良好师德，以师德感染、驱动学生成为引领中国未来发展的健康力量。
浙江大学管理学院副院长汪蕾教授
专访现场
Q1.获得这项荣誉称号，您有何感言？
汪蕾：很开心。且作为老师来讲，这更是一种激励！
Q2.作为管院备受学生喜爱的老师之一，您认为什么是“师德”？它的重要性体现在哪儿？
汪蕾：师者，传道、授业、解惑。而时代又赋予了它新的内涵。我想在今天，“传道”更加重要。
今天我们所谓的师德，不仅是指教师的职业道德和应有的行为规范，而更是一种可以以自身道德修养感染学生、“传道”给学生的“健康力量”素质。践行师德，引导学生“明德”，成为有着积极健康思想和高尚品德的人，在当今这个信息泛滥的时代显得格外重要。
所以我们浙大管院始终坚持践行“培养引领中国未来发展的健康力量”的理念，强调我们育人的“十六个字”（国际视野、创新能力、创业精神、社会责任），其中本身就孕育了我所说的“道”，也是弘扬师德的体现之一。
Q3.在践行师德方面，您认为最重要的是做好什么？
汪蕾：全心全意帮助学生，不仅仅停留在学生在学期间、在校期间，也应该通过和学生的终身联系，力所能及地做好学生的“终生支持”。
Q4.作为浙大管院副院长，您认为管院老师们在“师德”上表现如何？
汪蕾：浙大管院在践行师德方面有着优良的传统，老中青三结合，总体表现不错。但就学生的期待、社会的需求、未来的发展而言，还有进一步完善的空间，而这也正是我们前进的动力。
Q5.浙大管院始终以培养引领中国未来发展的健康力量为己任，近年来，在推进师德师风建设方面有哪些举措？
汪蕾：高校育人，需要培养有知识、有能力、有责任的人。有知识，是要让学生知道该做什么事；有能力，是培养学生该如何做事；而有责任，是教育学生该如何把事做好。教师的职责是传道授业，立德修身，这和我们院训“培养引领中国未来发展的健康力量”是一致的。
浙大管院历来重视师德师风建设，坚持教书和育人相统一。高素质的教师队伍是教书育人最重要的基础，我们不仅看重教师的学术水平，还要求教师在教学过程中能全身心投入，能立德树人。同时，我们通过培养方案、教学方法、学业管理、学风建设、课内课外活动等方面的改革，不断提高和完善我们的教育教学制度、管理体系，为教师更好地教书育人打好基础。
此外，我们还鼓励教师走出书斋、关注社会，深入管理第一线等，加强对社会发展实际的认识和了解，以更好地完善自己，从而更好地引领学生。