天下欲治计乃治！管院韩洪灵教授荣获“浙大永平教学贡献提名奖

      他被学生亲切的称为“韩大大”，他的课堂被比作“德云社”，他是管院学生评选出的“我最喜爱的老师”，也是“缘定浙大”集体婚礼活动中被列为“最想见到的老师”。

      他是浙江大学管理学院财务与会计学系副主任韩洪灵教授。7月28日，他被授予第六届“浙江大学永平教学贡献提名奖”。

      浙江大学永平奖教金由校友段永平于2011年设立，分“永平杰出教学贡献奖”、“永平教学贡献奖”和“永平教学贡献提名奖”三类奖项。每年这一荣誉都被授予功底扎实、业务精湛、教学效果卓优、关爱学生成长的“一线教师”。评选中，候选人要通过院系选拔、学部推荐、全校师生投票、管理委员会审议四大关卡，最终仅有8位“一线教师”获此殊荣。可以说，这一荣誉，是对老师在教书和育人领域做出的贡献和努力的双重肯定。

      教书是一门艺术

      韩老师说：“教书是一门艺术，每个教师都应该形成自己独特的教学风格和教学方式。”财务会计学是一门风格严谨的学科，但韩老师的课堂却“风趣幽默”地如同“德云社”。他用生动的语言将略显枯燥乏味的会计学课讲得深入浅出、入木三分。这其中是其从教十年来的经验探索和功力体现，在案例分析、知识传授和讲述启发性的故事之间他总能取得一种最佳平衡。

      翻开学生们对韩老师的评价，满满都是对其独特教学风格的赞不绝口。

    “生动形象的教学方式将一门死板的会计课，上成了一门有生命的艺术。”

    “感谢韩老师带给我们不一样的财务会计世界”

    “著名经济学家、会计学家、哲学家、演说家、作家、导演、浙大管院第一段子手洪灵•韩”

      育人是一门仁术

      作为财务与会计学系的教授，韩老师的教学理念也透着浓浓的“会计学”风格。他认为，好老师应当 “视学生为学校最重要的资产，以学生为中心，以仁爱之心育人”。从教十年，他多次被评为校级、院级优秀德育导师和优秀班主任。“从某种意义上，我认为职业道德教育甚至比知识的传授更重要。” 在他的课堂上，学生们不仅学到了如何用“会计学”思维看管理，更能用“会计学”思维看人生。

    “韩教授既是我的学业导师，也是我的人生导师。每一次邮件和信息都非常及时详细地回复。”

    “记得老师说，别把自己简单定位为做账的会计，要站高一处看。”

    “最最敬爱的导师…”

      他的传道不仅局限在一方课堂，更体现在课外的沟通交流和言传身教上。这位将教书育人视为毕生使命和追求的老师，不仅坚持与学生保持在所有通讯方式上的畅通无阻，更是将深入了解学生、帮助学生解决问题变成了一种生活方式。认识他的学生几乎都去过他的办公室、他的家，参加过他组织的定期讨论会、报告会和节日聚会。

      此外，在他所有的课程里面，都会引入对利益冲突与道德困境的分析和教化。“天下未乱计先乱，天下欲治计乃治”，“这些法律会送你们进去”，“希望十年后聚会你们班上不能少太多人”，他的这些关于“职业道德教育”的言语总是让每个学生记忆深刻。

      韩老师是学生们的良师益友，他花费大量时间钻研“内容为王的兴趣激发模式”，将财务与会计这类枯燥但对商科素养的养成至关重要的课程讲解得栩栩如生。此外，他更注重将职业道德教育融入课堂内外，真正培养“引领中国未来发展的健康力量”。

      浙大管院历来重视师德师风建设，坚持教书和育人的统一。在鼓励教师提高专业水平的同时，也要求教师在教学过程中立德树人。在管院，还有着许多和韩老师一样的“一线教师”，他们不仅是学生们的“学业导师”，也是他们的“人生导师”。在教书育人和传道受业解惑的过程中，他们用专业、爱心和德育培养出一代又一代引领中国未来发展的健康力量。