国内外学者齐聚浙大管院 共探院企共生与发展

      10月19日上午，浙江大学管理学院国际顾问委员会第六次会议在浙大紫金港校区举行。来自中国、荷兰、斯洛文尼亚等国家的13位顾问委员围绕“商学院和企业如何实现共生与发展”展开深入探讨，为院企合作的美好未来提供更多可能。

      浙江大学管理学院院长魏江、党委书记朱原、副院长周伟华、副院长汪蕾出席会议。 

浙江大学管理学院国际顾问委员会第六次会议现场

    以下整理自会议现场发言

      魏江 浙江大学管理学院院长

      浙大经济与商业学科进入ESI最新学科排名全球前1%，2020年泰晤士高等教育世界大学商科与经济学排名上升至全球第53位……我们很欣喜地看到，浙大管院在国际化发展上取得了飞跃性进步；我们也很坚信，随着浙大管院国际化发展战略的发布，未来我们一定会在新的阶段创造更多国际化新成果。

      浙大管院不是一个有“门槛”、有“围墙”的学院，而是一个开放的、互联互通的平台。为此，我们提出并践行“商学+”创新型人才培养模式，构建“商学+”教育生态系统。

      从整个学院的组织架构调整到教学项目改革，从本硕博的结构优化、国际化培养到各类“商学+”项目的开创等，通过一系列目前已初见成效的自我变革，我们整个教育系统已全面走向“商学+”新轨道。相信通过未来5-6年的持续努力，我们一定能真正打造出独具特色的“世界一流的中国管理学院”。

      在与企业互联互通方面，我们提出并践行“与一流企业/企业家同行”战略，致力于携手一流企业/企业家，构筑产学新生态，实现院企共生与发展。目前我们专门成立了企业合作部，并启动了与阿里、新华三、华为、大华等企业的全面战略合作。

      科恩•贝金 蒂尔堡大学校长

      对于我们高校来说，一定要先去理解社会，建立与企业的联系，才能够真正影响和改变社会。因此，很多时候我们不能仅仅埋头于研究，还要结合自己的研究与商界进行紧密合作，推动行业和社会发展。这对于高校的未来推进，至关重要。

      在蒂尔堡大学，我们常将科学研究运用于创造美好实践，比如数据科学，我们联合企业、政府，将其运用于医疗领域、防洪管理等；我们也针对联合国的世界粮食计划做粮食供应链优化，与政府合作开展一些零饥饿计划，通过数据科学优化物流，将粮食精准投放至最需要的地方，只为全世界不再有人忍受饥饿。

      我们也非常重视创业，并打造政产学协作的“金三角”生态体系。一方面，加强与校友合作，共同协作创业项目；另一方面，开设跟创业相关的学位项目，比如一些项目要求学生必须创业才能加入学习。

      丹妮卡·普尔格 全球新兴经济体商学院联盟（CEEMAN）主席、斯洛文尼亚国际发展管理中心布莱德管理学院校长

      建立一所学校，不只是为了让人们能够在这里学习，还要让他们能在这里激发创造力、提升沟通能力。最关键的是，培养他们的伦理道德，让他们能有伦理地去应用所学知识与科技。

      到底怎样才能让教育更有意义？我想不光是要把教育做得更加卓越，同时还要将产学结合，推动社会发展。而在产学合作的过程中，必须要意识到一些关键点，比如懂得如何沟通；分享并执行共同愿景；确定合作机制，建立持续联系等。

      研究对于学术界来说确实很重要，但我们不能成为他的奴隶。我们同时也需要关注如何让教学变得更加高效有趣，如开创体验式学习、线上线下相结合的混合式教学；需要重视与商界的联系，如联合来自政商学界甚至媒体界等不同职业背景的从业者共同进行跨学科研究，撰写文章或书籍。除此之外，还需推动我们的排名体系、认证体系以及学术界同行的认知有相应的变化。

      有意义的研究至少要达到这样三个要求：一是真正对管理实践有用；二是能满足市场的需求；三是必须与时俱进甚至超前预期，且在全球化的同时做到本地化。因此，无论是商学院还是管理机构或企业，都要定期研究管理发展的需求与趋势。

      李家涛 香港科技大学商学院利国伟商学教授、管理系讲席教授、商业战略与创新研究中心主任

      过去的教学与管理工作经历，让我深刻体会到：在企业从事管理工作的经验，对于教师的个人发展来说至关重要。我们的商学院应该打造机会，让年轻教师能够去企业界从事一些管理工作，积累实践经验，培养综合职业素养，而不仅仅是埋头专注于学术研究。因为对于一个给学生教授管理理论的教师来说，如果没有相应的管理实践经验，将很难真正做到理论结合实际。

      理论联系实际的顶级研究，应该怎么做？首先要瞄准跟商业实践紧密相连的研究对象，如目前对全球企业产生颠覆性作用的数字经济，再从它衍生出的相关领域入手，从不同角度研究出对人类社会发展有用的成果；其次，要结合国家政策，如“一带一路”倡议，做符合国家需求的研究。

      商学院需要主动向外去接触“企业界”，比如让商界人士参与研讨会；给他们提供服务；做一些服务性的政策研究；创办一些企业相关的教学项目与案例评比；建立相关的产学研究中心等。这样的话，我们的学者就能及时去做一些与商业实践联系紧密的研究，我们的教师也能更好地进行理论结合实践的教学。

      高尚全 中国经济体制改革研究会名誉会长、原浙江大学管理学院院长

      浙江原本是一个人多地少、资源贫乏的省份，经过70年的发展，如今已成为走在全国前列的经济大省，这个变化可谓“翻天覆地”。从人均创造财富到金融发展，再到移动互联网，浙江省都走在全国前列，而这背后离不开浙商的“五千”精神与企业家精神，也离不开浙大及管院多年来对“浙大系”企业家的培养。

      没有一流的企业家，就没有一流的企业。以华为为例，为什么美国特朗普亲自下令要打压华为，而华为不仅没有垮下来，还照样发展良好？原因就在于任正非对于华为的成功管理，包括10条成功经验，比如以客户为中心；以奋斗者为本；建立员工、客户、投资者的利益共享机制；竞争力来自创造力，加强研发投入等等。

      浙大管院近期发布的国际化发展战略，我看了过后印象非常深刻，也很赞成。国际化战略很重要，浙大管院目前在国际化发展进程中已迈出重要步伐，并明确提出要建设世界一流的中国管理学院，培养一流企业家。规划有了，目标明确了，要在浙大领导下继续发挥“五千”精神，发挥企业家精神，我相信浙大管院在新时期一定能够实现这个宏观目标。

      关于商学院怎样培养一流的企业家，我建议：1.通过师生调查、研究与总结成功企业的管理实践经验，并从经验中提炼规律、升华理论、编出教材；2.建立商学院与企业“共生、共享、共进”的机制与命运共同体，互助互学，实现共生与发展；3.商学院的培养目标，要把短期与长期相结合。如企业家培养，早期要有省市一流的企业家，中期要有全国一流的企业家，长期要有世界一流的企业家；4.要重视对“印度经验”的研究，在国际一流企业中，来自印度的高管、CEO占了很大比重。

圆桌讨论（从左至右：浙江大学管理学院院长魏江；蒂尔堡大学校长科恩·贝金；广州大学校长、党委副书记魏明海；全球新兴经济体商学院联盟主席丹妮卡·普尔格；重庆大学经济与工商管理学院原院长刘星）