浙大管院教授邢以群所著《管理学》第五版上市

      经过3年多的“酝酿”和对教学变革趋势的洞察，由浙江大学管理学院教授邢以群所著的《管理学》（第五版）上市。经过一次次与时俱进的升级，从第一版到第四版，邢以群的《管理学》教材每次都给读者以“惊喜”。出版社甚至把他的《管理学》（第四版）称作是“教科书级别的新形态教材”。

《管理学》（第五版） 邢以群著

      这是一本怎样的书？

      时代飞速发展，新的教学模式和方法的出现，要求作为课程知识主要载体的教材也做出相应改变。

      如提供与网络课堂知识点讲解视频相配套的理论知识的更加全面和系统的阐述，呈现一些在知识点视频中难以直观展示的操作方式说明，补充更多的示例和背景知识，提供可供线下课堂讨论和交流的议题、案例分析题等。

      正是基于与网络课堂配套的考虑和第四版课程型教材的实践反馈，修订后的第五版教材采用“教材+教辅”“教材+课程”的形态，实现了新形态教材的2.0版更新。

      具体而言，主要做了以下几方面的修改：

      增加更多教辅资源

      在纸质教材中，不仅保留了原有教材系统讲解理论知识和提供完整学习指导的特点，而且通过二维码的嵌入，将120个免费资源附赠于书上，包括热点企业案例和管理学经典知识的“扩展阅读”、重要知识点的“视频讲解与示范”、经典管理问题的“实例”和“示例”、指导管理实践的“行动指南”，同时还附有各种生动活泼的“趣味测试”。

      同时，通过“立方书”微课堂为教师用户提供了“线上线下混合教学方案”、可供复制的“网络课堂”以及线下课堂可用的各种“教学资源”。

      其中，通过二维码嵌入方式为学生提供的学习资料增加了15万多字。 

      建立与教材相配套的“微课程”

      本次改版，将原来第四版中以二维码嵌入方式提供的各章知识点讲解视频、各章测试和期末考试全部从教材中去掉，单独建立与教材相配套的在线“微课程”（含150个短视频讲解和演示以及各章测试题），以利于教师根据课程进度来控制知识点讲解视频和各章测试发布进程。

      同时，也方便学生在阅读教材的同时在“微课程”中再次听取教师对重点知识的讲解、参加单元测试以及与同学进行交流与讨论。

      扫描二维码学习在线微课程

      通过将教材与网络“课程”相对分离，方便教师实施个人线上线下混合教学——SPOC教学方式，同时也有利于社会学习者自行通过作者开设的在线“微课程”进行MOOC学习。

      （特别说明：教师用户需在网址中开通教师权限，才可获取与课程相关的专享教学资源。在SPOC课堂的自由设计上，教师用户需登录www.lifangshu.comn，借助“立方书”SPOC课堂系统。）

      内容和方式更与时俱进

      由于第五版中通过二维码嵌入方式提供了大量的教辅资料，并开设了相应的完整在线“微课程”，所以原来本书的配套教辅网站“管理学课程网”将停止更新；为了便于对内容知识的理解，书中增加了一些图表，更换了部分推荐书目，同时更新了部分教材内容以及思考题和讨论题等。