浙大管院教授管理学慕课被选入“学习强国”平台

      由中共中央宣传部主管的学习平台“学习强国”自上线以来，就在全国掀起了一股“全民学习”的热潮。近日，由浙江大学管理学院教授邢以群开设的慕课（MOOC）《管理概论》被选入该平台。 作为教育部首批“国家精品在线开放课程”，邢以群的MOOC《管理概论》至今已开办6期，期期好评如潮。目前第7期课程正在报名中。

      学员课后评论亮了

      MOOC《管理概论》很“不一样”

    “为何我不能早点遇见邢以群老师？”“我想这是满分课程”......看完这些学员的评论，你可能会觉得有点夸张。但事实上，这门MOOC真的很“不一样”。

      据悉，MOOC《管理概论》为公共课类型，主要面向本科生和社会学习者。首期于2014年11月正式上线。课程主要围绕“如何进行有效的管理”这一主题，介绍管理学中有关管理的基本知识、组织及其功能、管理者职责与素质要求、管理基本思维方式、管理思想演变以及有效管理的方法（包括科学决策、目标确定、计划制订、分工协作、领导、沟通、激励、控制等）。

      课程旨在让学习者掌握管理的实质和有效管理的基本要领，从而提高学习者的管理素养、管理能力、多元思维。对于在职人员，通过课程的学习，能帮助其增强在组织中的适应能力。

      课程特色

    1、除设置知识点的视频学习和相应的课件文档外，在各讲设有交流讨论栏目。通过师生答疑、生生交流等加强对问题的探讨，推动学生个性化自主学习和知识点强化。

    2、每一部分学习结束后，将在规定时间内进行该单元的知识测试，并在测试日期截止后提供试题解析，促使学员及时复习，提高对知识的掌握程度。

    3、课程中设置四次个人作业（经典阅读体会、一周计划实验、商务决策模拟、课程学习总结）及个人作业互评，使学员在知识学习的基础上，加强了知识的运用体验、扩展和总结反思，从而进一步实现从知识到智慧的转变。

    MOOC《管理概论》自开设以来，备受高校学生、教师、企业管理者和广大社会人士的喜爱。据中国大学MOOC网后台数据显示，《管理概论》每期上课人数均超过1万人。其中，第二期吸引了大量来自国内各高校的教师学员，上课人数更是达到15万。部分教师还自发利用该课程进行线上线下相结合的混合教学。

    邢以群表示，由于将知识点的讲解、问题的交流讨论、单元知识测试、个人作业的提交与批改等放到了网络课堂中，使得该课程在运用于高校教学时，能够实行翻转课堂，在线下课堂中实行“以学生为中心的体验式教学”，着重于知识的运用和扩展，取得比传统的课堂教学更好的教学效果。

    “好教师”邢以群

      有着一个“教学扶贫”梦

      邢以群的“好”，不仅让中国大学MOOC网站上的学员们倾心，更是浙大管院全体老师的“标杆”。通过倡导“三好”价值观，即好教师、好学者、好员工，学院内部有着极其浓厚的“三好老师”氛围。

      自2017年起，学院启动了“三好老师”民主选拔。邢以群凭借在教学和育人上的倾力奉献与创新，以及将教学作为第一天职的理念，得到了全院师生校友的青睐，被评选为浙大管院首届“三好老师”之“好教师”。

      谈及做一个“好教师”的驱动力，邢以群说：“我希望通过教学创新，让知识产生一种力量，去帮助和改变更多的人，而不只是高校内的大学生。”

      简言之，就是“教学扶贫”。正因为这样，即便因育人、教学、科研、项目合作以及MOOC视频制作等，每天工作至少十个小时，邢以群也从未想过放弃，甚至越干越勇。他曾说“不把（浙大管院）医疗管理MBA项目打造成品牌，我绝不退休！”。

      在2014年邢以群推出MOOC《管理概论》前，国内尚无“管理学”相关的MOOC课程，网络上只能找到公开课，国外也没有“管理学”MOOC课程，只有“战略管理”“运营管理”等专业类MOOC管理课程。在明知MOOC开设有一定风险和难度的情况下，邢以群依然选择做“第一个吃螃蟹的人”。

    “当时我觉得MOOC教学会在未来成为一种趋势，甚至会对传统教学产生颠覆式改变。我想趁着自己还年轻、能折腾，为中国的管理教学事业奉献一点力量，帮助更多的人。”邢以群说。

      随着MOOC《管理概论》上课人数的激增，邢以群也越干越有劲。从某种程度上说，MOOC是推动教学均衡化的一个重要手段，无论你是学生、高校老师、企业人员，还是对管理学感兴趣的社会人士，都能参与其中。

      最重要的是，这种教学方式很好的实现了邢以群的“教学扶贫”梦，它让越来越多的人习得管理，并为其他高校的管理教学提供参考。